¡La Bicicleta, uno de los medios de trasnportes más eficientes!

Buenas a tod@s...

Tras realizar la 3º sesión (Marcha en Bicicleta por la localidad), adjunto beneficios que nos aporta su utilización para nosotros, y para nuestra sociedad actual...

MEJORA LA FLUIDEZ DEL TRÁFICO

 

DISMINUYE NIVELES DE CONTAMINACIÓN

 

TRANSPORTE DIVERTIDO, ECONÓMICO Y LIMPIO

 

Para su utilización, será obligatorio la presencia del casco homologado, y recomendable el uso de luces (siempre que sea necesario), y prendas reflectantes.

Ahora bien, cuando montamos en Bicicleta, DEJAMOS de ser peatones, pasando a conducir un vehículo...

Por tanto, debemos cumplir las normas de circulación y respetar al resto de usuarios.

RECUERDA...

 





¡ELABORA TU SEÑAL DE TRÁFICO!

Buenas chicos/as...

Para la UD XIII: "SOBRE RUEDAS", tendréis que elaborar cada uno, con la ayuda de familiares, una señal de tráfico, y traerla el próximo día a clase, utilizando, en gran medida, material reciclable.

A continuación, adjunto distintas señales para que tengáis una idea, y empecéis...¡A CONSTRUIR!

 

 

 

 

 

¡JUGAMOS CON MATERIAL CONSTRUIDO!

¡LOS ÁRBOLES IMPORTAN!

Buenas a tod@s...

El 30 de Mayo se celebra "El Día Mundial del Árbol", pudiendo establecerse una relación con la UD XI de nuestra programación didáctica, "Jugamos en verde"...

En nuestro CEIP, alumnos/as de diferentes niveles de la Etapa de Infantil y Primaria, llevaron a cabo en el patio del recreo la plantación de distintos árboles de forma cooperativa, destacándose, entre todos, efectos/beneficios que nos aportan en nuestro día a día.

A continuación, adjunto una imagen donde se resume, de forma breve, aquellos beneficios que los seres humanos podemos tomar de su existencia...

 

¡RECORDAR...CUIDA, RESPETA Y CONSERVA LA NATURALEZA!

¡VALORA LA UNIDAD DIDÁCTICA!

Buenas chicos/as...

A continuación, adjuntaré un tabla para que evaluéis la UD XII: "Mireia Belmonte", teniendo un apartado final para anotar criticas constructivas sobre el trabajo realizado, y la forma de llevarlo a cabo...

VALORACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA POR PARTE DE LOS ALUMNOS

El objetivo fundamental de esta UD es concienciarse de la importancia de trabajar en   ……………  para conseguir un objetivo  …………… ¿En qué medida crees tú que has conseguido este objetivo? (Rodea con un círculo la puntuación elegida): 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

Califica de 0 a 10 los siguientes aspectos: -       Utilidad del tema:                               -       Dificultad del tema:

Califica de 0 a 10 el interés que ha tenido para ti: -       Explicaciones teóricas: -       Actividades y juegos:

Califica de 0 a 10 la labor del profesor en los siguientes puntos: -          Actitud e interés hacia el grupo: -          Claridad en las explicaciones: -          Resolución de dudas planteadas: -          Intercambio de opiniones con los alumnos:

¿Qué has aprendido?

OBSERVACIONES:

¿MIREIA BELMONTE?

Buenas chicos/as...

En la UD III: "Construyendo la Igualdad", enumeramos algunas actitudes sexistas que nos encontrábamos durante la práctica de la Educación Física, como por ejemplo..."El deporte es cosa de chicos"...

Por ello, el nombre de la UD XII: "Mireia Belmonte", hace referencia a una mujer, a una mujer deportista española, en concreto, a una nadadora a nivel mundial, ganadora de infinidad de pruebas, y medallas en mundiales, europeos..., intentando cambiaros la actitud mostrada por multitud de alumnos en la Etapa de Primaria, viéndose como "El deporte NO es cosa UNICAMENTE de chicos".

 

¡RECORDAR...EN EL DEPORTE NO HAY DIFERENCIAS!

¡RECICLANDO TODOS GANAMOS!

 

 

¿ORIENTACIÓN?

Buenas chicos/as...

A continuación, os haré una serie de preguntas relacionadas con un contenido principal a trabajar durante la UD XI: "JUGAMOS EN VERDE", LA ORIENTACIÓN.

Para su respuesta, pedimos a familiares que os ayuden, en todo momento, pero sin daros la solución/respuesta final.

Chicos, ¿Qué es la orientación para vosotros?

 

¿En función de qué nos orientamos?

 

¿Qué puede ser útil para orientarse correctamente?

 

¿Qué podemos ver en un mapa?